做的事情，已经不是用天赋能解释的。

吉德罗·洛哈特装模作样地指挥着，尽量表现出他不是毫无作用。

在从埃尔文这里拿到了盔甲指环后，洛哈特的黑魔法防御课中终于多了些实质性的内容，那就是强调战斗中防御的重要性。

“无论你们处于任何环境、面对任何敌人，保障自己不受伤是首要任务！只要拥有对魔咒足够的抵抗能力，你们甚至能发挥出崇高的牺牲精神，挡在你的伙伴身前，为他们承受伤害！”

这算是一套还不错的说辞，但问题是，在每个年级的黑魔法防御课上他都会重复一次。

“现在，用上你们的全部本事，向我进攻！”

这个环节就只有三年级以下的课上有了，这家伙还是有点自知之明。

正常的低年级霍格沃茨学生，能用出缴械咒和石化咒就已经算是优秀学员了，洛哈特的魔力水平还算可以，通过盔甲指环形成的铁甲咒还是可以镇得住场子。

而对学生来说，对着教授施魔法可比读那些无聊的怪诞小说有意思多了，因而这段时间洛哈特算是挽回了自己的部分声望。

现在球场上实际在干活的只有两个人，进度就不算快了，虽然是春天，但在阳光的照射下洛哈特出了一脑门子的汗，显得他好像才是最累的那个。

到太阳落山时，算是全部安装完成。

“这就可以了吧？”洛哈特问。

“还不行，”埃尔文微微摇头，“你去找麦格教授他们，说就差最后一步。”

“啊？”洛哈特有些不明所以。

“你直接去说，他们会明白的。”

这一整套魔文阵列，虽然看似完整，但其实有一个最明显的问题，那就是没有魔力源。

在魔法的世界里，一切力与能量都可以被控制，但唯独魔力不可能平白无故地产生。这个魔文阵列要维持对这么大场地的效果，必须要有稳定的魔力源，用魔法材料或是由巫师对其进行充能是不现实的。

埃尔文是故意的，这个问题只要不是对魔文一窍不通的人都能直接发现，但是霍格沃茨的教授们却并没有什么表示。

这说明他们并不认为这是问题。

洛哈特传话去了，十分钟之后，不只是麦格教授，其他三位院长都来了。

斯内普一看到埃尔文就皱起了眉头，“他为什么在这？”

“埃尔文一直在帮忙，教授。”海格抢先回答道。

“给我回城堡去。”斯内普冷冷地看着埃尔文，扬了扬鹰钩鼻子。

“他是我学院的学生，你越界了，西弗勒斯。”麦格教授有些不悦。

“他没有资格再留在这里。”斯内普很是固执。

“怎么就没有资格？接下来的事情又没有什么值得保密的，他是霍格沃茨的学生，还是很优秀的学生，旁观一下也没什么。”矮个子的弗立维教授说道。

这位身材矮小的教授现在是浮空状态，以避免因为身高问题而不得不对其他教授仰视。

“我刚刚看了一下，整个魔文阵列都没有什么差错。”弗立维对埃尔文眨了眨眼睛，“听说是你帮忙布置的？可以啊，小伙子。”

斯内普哼了一声。

“我们快点开始吧。”斯普劳特教授说：“我温室里的曼德拉草已经到了快成熟的关键时刻，虽然有学生帮忙照看，但我还是有些不放心。”

几位教授在最大的那个枢纽旁边分四角站定，同时举起魔杖。

金色、蓝色、黄色与绿色的光芒从他们的魔杖顶端发射而出，分别勾勒出雄狮、鹰、獾与蛇的图案，正是四学院的象征。

这四只由光构成的动物集合在一些，形成了类似霍格沃茨校徽的排布，然后突然间没入了那个枢纽之中。

不对，不是进入了枢纽，